Dla dzieci

ze spektrum autyzmu

Dostosowana terapia

Codzienna specjalistyczna terapia dopasowana do potrzeb dziecka

Dopasowana przestrzeń

Przestrzeń 11 sal dopasowana do potrzeb dzieci z autyzmem

Zespół terapeutów

Kadra doświadczonych i pełnych pasji terapeutów-nauczyucieli

Przyjazna atmosfera

Ciepła i sprzyjająca poczuciu bezpieczeństwa atmosfera rodzinna

Trochę o nas…

 

Przedszkole NeuroMind, to jedyna we Włocławku placówka terapeutyczna dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, która wspiera je w ich indywidualnym rozwoju poznawczym, motorycznym i emocjonalno – społecznym.

Naszym celem jest przygotowanie przedszkolaków do dalszej edukacji w placówkach masowych lub oddziałach integracyjnych poprzez zapewnienie intensywnej terapii i edukacji uwzględniającej potrzeby dziecka.

Realizujemy podstawę programową wychowania przedszkolnego zgodnie z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Stosujemy metody nauki dostosowane do potrzeb i możliwości naszych przedszkolaków. Uczymy samodzielności. Nasze przedszkolaki z radością poznają świat!

Wczesne wspomaganie rozwoju

 

Zajęcia w ramach wczesnego wspomagania organizujemy w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesiącu, w zależności od możliwości psychofizycznych i potrzeb dziecka. Prowadzimy terapie:

  1. terapię behawioralną i pedagogiczną
  2. terapie sensoryczne (terapia taktylna, terapie sensomotoryczne, terapia ustno-twarzowa)
  3. terapię ręki
  4. terapię logopedyczną oraz terapie w grupie: arteterapię i muzykoterapię

Do zespołów wczesnego wspomagania przyjmowane są wszystkie dzieci (również spoza przedszkola) posiadające opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Pomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie jest bezpłatna.

Wczesne wspomaganie rozwoju

 

Zajęcia w ramach wczesnego wspomagania organizujemy w wymiarze od 4 do 8 godzin w miesiącu, w zależności od możliwości psychofizycznych i potrzeb dziecka. Prowadzimy terapie:

  1. terapię behawioralną i pedagogiczną
  2. terapie sensoryczne (terapia taktylna, terapie sensomotoryczne, terapia ustno-twarzowa)
  3. terapię ręki
  4. terapię logopedyczną oraz terapie w grupie: arteterapię i muzykoterapię

Do zespołów wczesnego wspomagania przyjmowane są wszystkie dzieci (również spoza przedszkola) posiadające opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
Pomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie jest bezpłatna.

DIAGNOZA

Diagnoza to podstawa skutecznych działań.

Dlatego planowanie nauczania i terapii, poprzedzone jest wnikliwą oceną możliwości i potrzeb dziecka. W pierwszych miesiącach pracy z dzieckiem, staramy się jak najlepiej poznać jego możliwości, dokonując diagnozy funkcjonalnej w istotnych obszarach m.in

diagnozę możliwości rozwojowych dziacka testem PEPR Schoplera
diagnozę logopedyczną – zarówno w sferze komunikacji jak i obszarze neurozwojowym możliwości dziecka w oparciu o sprawdzone, wystandaryzowane narzędzia diagnozy
sensoryczno-motoryczną – obserwacji i diagnozy dokonujemy narzędziem specjalnie przygotowanym przez naszych specjalistów, uwzględniającym deficyty i mocne strony dziecka w sferach zmysłowych)
diagnozę słuchową

Uważne towarzyszenie naszym Przedszkolakom każdego dnia stanowi najlepszą metodą na poznanie ich potrzeb i możliwości.

TERAPIA

Pracujemy w oparciu o autorskie programy terapeutyczne, wspierające kluczowe sfery rozwoju dziecka:

– Wiedza i umiejętności (sfera poznawcza)
– Mowa i komunikacja
– Umiejętności samoregulacji (wyciszenie, koncentracja)
– Nawiązywanie i utrzymywanie kontaktu z innymi
– Umiejętność zabawy indywidualnej i w grupie
– Umiejętności ruchowe i sprawnie działające zmysły

ZABAWA I RELAKS

Zabawa jest niezbędnym elementem rozwoju dziecka. Odprężone i szczęśliwe dziecko w sposób spontaniczny podejmuje aktywność. Chcemy w niej towarzyszyć i wykorzystać ten czas na trening kluczowych umiejętności. W naszym przedszkolu dziecko bawi się przy dyskretnym wsparciu doświadczonego terapeuty, który potrafi wzmocnić odpowiednie działanie przedszkolaka lub nim pokierować. Odpowiednia zabawa to doskonały czas na wesołą naukę współpracy, kontaktu z drugim człowiekiem (także rówieśnikiem!), adekwatnego posługiwania się przedmiotami, naśladowania.

Terapie zabawą prowadzimy m. in. w oparciu o metodę Grow to Play System, którą rodzice kontynuują w domach.

PONIEDZIAŁEK

  • 07:15 – 08:00 schodzenie się dzieci
  • 08:00 – 08:30 poranny krąg i zajęcia grupowe (realizacja programu MEN)
  • 08:30 – 09:00 wspólne śniadanie / czynności higieniczne i porządkowe 
  • 09:00 – 11:00 Indywidualne zajęcia terapeutyczne wg harmonogramu:
    1. Terapia taktylna
    2. Terapie indywidualne (IPET)
    3. Zajęcia z logopedą
  • 11:00 – 11:15 II śniadanie
  • 11:15 – 12:00 spacer / zabawa w ogrodzie / zajęcia plastyczne
  • 12:00 – 12:15 relaksacja / zabawa swobodna / rozchodzenie się do domu

WTOREK

  • 07:15 – 08:00 schodzenie się dzieci
  • 08:00 – 08:30 poranny krąg i zajęcia grupowe (realizacja programu MEN)
  • 08:30 – 09:00 wspólne śniadanie / czynności higieniczne i porządkowe 
  • 09:00 – 11:00 Indywidualne zajęcia terapeutyczne wg harmonogramu:
    1. Zajęcia z logopedą
    2. Terapia indywidualna (IPET)
    3. Terapia ustno – twarzowa
  • 11:00 – 11:15 II śniadanie
  • 11:15 – 12:00 spacer / zabawa w ogrodzie / zajęcia ruchowe
  • 12:00 – 12:15 relaksacja / zabawa swobodna / rozchodzenie się do domu

ŚRODA

  • 07:15 – 08:00 schodzenie się dzieci
  • 08:00 – 08:30 poranny krąg i zajęcia grupowe (realizacja programu MEN)
  • 08:30 – 09:00 wspólne śniadanie / czynności higieniczne i porządkowe 
  • 09:00 – 11:00 Indywidualne zajęcia terapeutyczne wg harmonogramu:
    1. Dogoterapia
    2. Terapia indywidualna (IPET)
  • 11:00 – 11:15 II śniadanie
  • 11:15 – 12:00 spacer / zabawa w ogrodzie / zajęcia muzyczne
  • 12:00 – 12:15 relaksacja / zabawa swobodna / rozchodzenie się do domu

CZWARTEK

  • 07:15 – 08:00 schodzenie się dzieci
  • 08:00 – 08:30 poranny krąg i zajęcia grupowe (realizacja programu MEN)
  • 08:30 – 09:00 wspólne śniadanie / czynności higieniczne i porządkowe 
  • 09:00 – 11:00 Indywidualne zajęcia terapeutyczne wg harmonogramu:
    1. Zajęcia sensomotoryczne w grupie
    2. Terapia taktylna
    3. Terapie indywidualne (IPET)
  • 11:00 – 11:15 II śniadanie
  • 11:15 – 12:00 spacer / zabawa w ogrodzie / zabawy słowne
  • 12:00 – 12:15 relaksacja / zabawa swobodna / rozchodzenie się do domu

PIĄTEK

  • 07:15 – 08:00 schodzenie się dzieci
  • 08:00 – 08:30 poranny krąg i zajęcia grupowe (realizacja programu MEN)
  • 08:30 – 09:00 wspólne śniadanie / czynności higieniczne i porządkowe 
  • 09:00 – 11:00 Indywidualne zajęcia terapeutyczne wg harmonogramu:
    1. Zajęcia z logopedą
    2. Terapia indywidualna (IPET)
    3. Zajęcia sensomotoryczne
  • 11:00 – 11:15 II śniadanie
  • 11:15 – 12:00 spacer / zabawa w ogrodzie / zabawy muzyczne
  • 12:00 – 12:15 relaksacja / zabawa swobodna / rozchodzenie się do domu

„Cudownie się na Waszą pracę patrzy. Ja mam dziecko zdrowe ale jestem pełna podziwu i szacunku dla Waszej pracy i serca jakie w nią wkładacie”

Danuta

„Konkretnie, rzeczowo, z dużą wiedzą oraz z fantastycznym podejściem do dziecka.
Jak dla mnie idealnie”

Iwona

„Życzę każdemu rodzicowi, żeby znalazł wsparcie ludzi którzy wiedzą co robią, a Neuromind mogę polecić z czystym sumieniem”

Monika

Zapisy

Już dziś zapisz dziecko do naszego przedszkola.
Wypróbuj nas…

Ilość miejsc jest ograniczona

Formularz kontaktowy

Masz pytania? Możesz skontaktować się z nami
poprzez poniższy formularz

Na pewno odpowiemy na wszystkie pytania

12 + 8 =

Terapeutyczny Punkt Przedszkolny

ul. Wiejska 12C
87-800 Włocławek
T: 535 998 007

Kontakt

NeuroMind
Terapeutyczny Punkt Przedszkolny

ul. Wiejska 12C, 87-800 Włocławek